『又吉の髪型で顔のないやつ』

　この本に収められている「うろ覚えのタイトル」の中で、わたしが一番気に入ったのがこれです。書名は全く覚えてなくて、表紙のイメージだけで質問してきたのですが、こんな風に聞いてくる発想がすごいなぁ。

　学校図書館員さんの所に「こんな本ありませんか？」と質問してくるのは学生さんですが、タイトルよりも表紙のイメージで聞いてくる人が多いような気がします。そして、教科書や親からの紹介で探している本も結構あるのだけど、これも漢字のイメージだけ覚えてきて、漢字そのものをちゃんと覚えてない場合や、漢字が読めなかった場合が多いのです。

　『ロカタの石』『蟹の声』なんてのは文字にしてみるとイメージしやすいけど、口頭で聞かれたら難しいかも？ そして、書名はそこそこ覚えていても、著者名って覚えてないものなのだということが良くわかります。

　この本のタイトルになっている「ヘルマン・ヘッセがカレーライスを食べる話ありますか」はかなりの難問ですよね。それだってちゃんと答えている図書館員さんは偉いです。日ごろから書店の棚をよく見ていたリ、TVや映画化された作品や、教科書に載っている作品をチェックしているからこその名回答なのだと思います。

　図書館員のみなさん、いつも、お疲れ様です。

子供の頃は、司書さんは何でも知っていると思っていました。大人になるにつれそれはちょっと過信だったかな……と考えるようになりましたが、ところがどっこい。前半は自分でも少しわかる程度の覚え間違いですが、後半に行くに従って難易度が爆上がりになります。「それいけ！飛行少女」があのベストセラーだとは（笑）。お金の本で「切り裂きジャック」……？　こんな手がかりをもとにどうやって探すんだろうと感心することしきりです。読書好きの方に特にお勧めです。

レファレンスって楽しい🎶という気持ちがたくさん詰まったステキな一冊。
読んでいて思わず、ウフフとなります。
書名って意外に明確に覚えてないんですよね。
「隣の部屋の人を殺す話」が一番ツボに入りました。

ちなみに、書店員時代、司書時代合わせて私が一番達成感のあったレファレンスは
「百花繚乱みたいな名前の雑誌」
答えは「GENROQ」でした。

「100万回死んだねこ」の学校図書館版で最初は、最近の高校生って軽い本ばかり読んでいるんだなあ、だったが、途中から、実は高校の図書館司書って、公共図書館の司書より、よっぽど司書らしいと思うようになった。そもそも公共図書館って漫画（コミック）を置いていないのが普通だが、これって完全に間違い。本書を読むと、高校の図書館って漫画を置いているらしい。勿論、昭和の高校図書館（1970年より前の話）では置いていなかったのだが。しかし私は図書館というのは、せいぜい10万冊の蔵書と1人の司書辺りが理想形だと思っていて（私は、このクラスの図書館なら運営できる自信があるのだが、もっと若ければ高校の司書になってもいい気になってきた）、実は高校の図書館って理想に思えてきたのだった。

面白かったです。最近こういう図書館でのうろ覚えレファレンスの本続きますね。
司書さん、やっぱり事例を表に出したくなるのでしょうか？
それにしても、
「二人の少女が出てくる」て説明だけで、湊かなえさんの
『少女』にたとりつくとは、さすがプロです。
単に、生徒からの聞き取りだけでなく、日ごろからいろんなアンテナを張っていることでわかるのでしょうね。コラムも、うんうん、とうなずきながら読みました。
ただ、題名の
『ヘルマン・ヘッセがカレーライスを食べる話ありますか？』は、いったいどんな話？とワクワクしたのに、ちょっと期待外れでした。
実際のレファレンスなんてしょうが、
違う題名のほうがいいかなと思いました。

新刊本を手に取り、古書店で懐かしさに触れて、読書が欠かせない存在になっている人は多い。記憶には残っているのにどうしても思い出せない本を探し歩き、図書館へ。そこで話を聞いてくれる司書の皆さんは、少しのヒントから想像を膨らませて奮闘している。塩狩岬ってありますか。じゅうまつさんの本はどこですか。猫がパフェ食ってる的なのは。豊富な知識から紐づいていく。多くの本が掲載されていて、学校司書の仕事も紹介されている。多くの人が求める有名な本だけでなく、本棚の片隅にあるレアな一冊を探している人もいるから、この世界は深い。

本書は神奈川県の公私立高校の学校司書さんや関係者で作る団体・神奈川県学校図書員研究会の生徒からの面白相談を集めたものだ。まともな書名をいう生徒ももちろんいるだろうが、うろ覚えの生徒もいるだろう。本書はそんな生徒が司書さんにどんな相談をしてくるかを集めたものだ。書かれた事例を見ると、司書さんたち良く分かるなあという気がする。その位珍妙な相談があるのだ。相当本が好きでないと、絶対に正解にはたどり着けないと思う。生徒の相談には、何となく一部があっている（意味は全然違う）ものから、一字もあってないものなどいろいろだそんな中で、多分あの本だろうと司書さんたちは奮闘する。司書さんの苦労がわかる一冊である。

高校の図書館に勤務する学校司書の皆さんが、日々のレファレンスの中で拾った「うろ覚え」のいろいろ。タイトルや作者名や表紙の特徴などからご所望の本を探し当てるワザをご開陳。
かわいいイラスト付きの一問一答クイズ形式、図書館にいるような気分で楽しめます。
面白そうな本がたくさんあり、読みたい本がまたまた増えてしまいました。
一般にはあまり知られていない学校司書さんのお仕事を知り、その醍醐味をおすそ分けいただいたような気分でうれしいです。

よくぞここまで、かわいいお話を集めてくれました。
高校生がこんな朧げな記憶で一生懸命本を探していたら、
それはもう絶対にお手伝いしたくなるでしょう。
中には、”え、このヒントで本を探し当てたの？”というリクエストもあって、
学校司書の皆さん達に拍手を送りたくなりました。
一生懸命な高校生たちと本を結ぶ仕事。
あー、学校司書って本当に素敵な仕事だ！

某公共図書館のうろ覚えタイトルレファレンス集や、ティーンズ向けのメッセージボードへの回答集などが大変話題を呼んだし、私自身も学びつつ楽しんで読んだ。図書館ファンが多いんだ、と感実感した。さて、今回は学校図書館。そうだ、こちらもレファレンス回答集の宝庫じゃないか。
例として挙げられている図書は学校図書館のド定番だったり、生徒たちの関心について気づきになるものだったり。合間に挟まる学校図書館についてのコラムもとても読み応えがあり、学校図書館関係者はもちろん一般の方にも広く読んでもらいたい一冊です。

面白かった、うん面白かったよ。だけどどうしても類本の存在感が大きいなと思ってしまう。高校の図書室という場ならではのエピソードは、なるほどと思ったし、館種によって違いが出るものだとも思う。タイトルの「ヘルマン・ヘッセがカレー〜」のレファレンスは……これもレファレンスなのか？という、うっすら残念な気がした。
きっと書籍の形より、データベースで見るほうが楽しそう。

学校図書館で実際にあった会話を集めた本。
いろいろな人がいろいろなことを言って、クイズのよう。
ゆるい感じのイラストが雰囲気によく合っていて楽しい。
自分もよく探している本のタイトルを変なふうにアレンジしてしまうことがあるので、ちょっと反省した。

図書館司書と生徒の日常ですね。あーわかるわーって感じで楽しく読ませてもらいました。うちの図書館にも購入しておこうと思っています。なんか笑える本ないですか？と聞いてきたら、はいこれ！と手渡してあげたいです！

素晴らしかったです。
デザインが良く、絵も子どもが喜びそうです。
何よりコラムが泣けました。
同じ学校司書として、首が取れるんじゃないかと思うくらいうんうん頷きました。学校図書館、学校司書のこと、レファレンス。知ってほしいことばかり書いてくださり感謝しかありません。
中学校図書館にもぜひ置いてほしいです。

ただ、惜しむらくはあの福井県立図書館の本と開きが逆なこと。これは何かの意図があってのことですか？
所蔵している学校もあると思うので、同じ開きのほうがしっくりします。
あと、圧倒的にルビが少ないです。
書名・著書名は言うまでもありません。ここに振らないでどうしますか！
特に固有名詞は重要です。遠田志帆さん、読めないです。
出版時に何卒ご検討をお願いいたします。
ルビがあれば全力で推します。

学校図書館でこんなに生徒から聞いてもらえるなんてうらやましいです。書店と違って新刊をたくさん置けるわけではなく、教科書に載ってたとか先生に聞いたとか、入試問題に採用されたのとか…リクエストが多岐にわたるので自身の情報収集も日常に組み込まれます。今作は高校が現場だったので、中学校との違いを感じながら読みました。10年ほど前は映画化したものやドラマ原作など人気でしたが、最近はテレビを見ない生徒も多くて「俳優の誰々が出てるよ〜」と言っても「知らな〜い」と返ってくることも…配信ものはマンガ原作も多くて中学校でなかなか購入しづらいのです。整備し、使える図書館になってきた〜といったところで異動となったりで…生徒の「今、この本読みたい」というキモチを大事にこれからも本と人を繋げていきたいと思いました。

《笑えるレファレンスの向こうに、本と人をつなぐ仕事がある》

神奈川県の公立・私立高等学校の図書館に勤務する、図書館員のネットワークから生まれた本。

学校図書館だけに、図書館員と生徒との距離が近く、気軽なやり取りができるのだろう。

だからこそ、「こんな本だったような気がするけど、ありますか？」という【うろ覚えレファレンス】もしやすいのか。

そんな視点からも、学校図書館と、そこにいる図書館員の重要性を感じた。

そして、この本の構成がいい。

右ページに【うろ覚えレファレンス】の実例、「〇〇〇ありますか？」が、さらなるヒントとともに示され、その下には可愛いイラストが。

しばらく考えてからページをめくると、左ページに正解があり、思わず「それ！？」となる。

その下には、対応した司書（図書館員）のコメントが。どのようにして目当ての本を見つけたのか、ヒントは何だったのか、さらには後日談など。ユーモアを交えた文章がとてもいい。

もちろん、その下にはその本の紹介も載っている。

そして隣の右ページには、新たなる【うろ覚えレファレンス】。

まさに無限ループの面白さ。
本好きの人にはたまらないだろう。

例えば、「『ミギーとヒダリー』みたいな」。だからコミック『寄生獣』と確信してページをめくったら、全く別の分野の文芸書だったり。

「『おとしもの』ないですか？」は、その下のヒントでかろうじて正解。

「『それいけ！飛行少女！』みたいな本ありますか？」は見当もつかなかった。ページをめくったら私が大好きな小説だったので、「このどこで少女が飛行するんねん！」と突っ込んでしまった。

そして表題でもある「『ヘルマン・ヘッセがカレーライスを食べる話』」は皆目見当がつかなかった。ヒントを読んでも、さらに混迷するばかり。
そしてページをめくり、本のタイトルよりも、どうしてそのような勘違いが起きたのかという過程に爆笑。

さらにハードルは上がっていく。

「女の子が2人出てくる」と「そんなに新しい本ではない」で、きちんとその本を探し出せるとは。
まさに脱帽。

また、ベストセラーほど「うろ覚えの宝庫」だということに、思わず納得してみたり。

でも、このようなことを図書館員に尋ねることができるというのは、本当にうらやましい関係だと思った。

そして、これだけの手がかりから正しい本を見つけ出す図書館員の方々には、頭の下がる思いだった。本が見つかるまで迷走する様子や、見つけ終わってからの一言には、思わず同情してみたり。

そして、コラムはとても役に立つ。

例えば、児童生徒はもちろん、教職員から見た学校図書館の存在意義。
この本で発揮されているレファレンス術について。
その最後に書かれた「いつもレファレンスをうずうずしながら待ってます」に、ニヤリとしてしまった。

そして最後に感じたのは、高校生たちが尋ねてくる本のジャンルの多彩さ。

それにホッとするとともに、これをきっかけに、さらにたくさんの本を読んでほしいと願った。

そして、その読書をそばで支えてくれる図書館員の方々の頑張りとご苦労には、改めて頭を下がる思いだった。

私も学生時代、学校司書の先生にはお世話になりました。◯◯の本ありますか！と、毎日図書室に顔を出して尋ねたものです。そのとき紹介された本は、今でも愛読書です。
この本を読んでいるとそんな懐かしい風景が蘇ってきました。クイズ形式にして、自分で答えを考えながら読むと楽しい本です。けっこう当たりました！
続編を期待します。

全力で探し出してくれる司書さんに出会えて、幸せな生徒たちだなぁ。
覚え違いタイトル集の「100万回死んだねこ」の比ではないうろ覚えっぷり！
たどりつけた時の感慨もひとしおですよね。
「このタイトルどうしてそうなった」もおもしろいのですが、
高校生たちが読んでみたいと思った本のラインナップも興味深かったです。

中学の学校図書館に勤務しているので、とても興味深く、そして「おわりに」の部分に深く共感し、この気持ちを忘れずに頑張ろうと思いつつ、一気に読みました。悔しかったのは、今回この本で紹介されていた事例にたいする自身の正解率がとても低かったこと。（以前読んだ、公共図書館でのレファレンス事例のときよりもわかるものが少なかったです）高校生の興味関心の広さ、そしてそれをしっかり拾い上げる学校司書の方たちに、脱帽です。気になった本は、このあと公共図書館で借りて読みました。

神奈川県の学校司書です。発売が待ちきれず、こちらで読ませていただきました。研究会ホームページのうろ覚えレファレンスは更新されるたびに毎回面白く見ています。今回はそれが一冊の本になるとのこと！面白くないわけがない!本編以外にもコラムが書かれていて「うんうん」と納得のことが書かれています。学校司書は1人職場でなかなかどんな仕事をしているのかわかってもらえないこともありますが、日々生徒のことを観察？しながら精進しています。ぜひ図書館へ足を運んでください！

司書さんってすごい！！！
こんな曖昧なヒント（ヒントになっているかどうなのかも…笑）から目的の本を探し出せるって、やっぱりプロですね！！
私も読みながらクイズのような感覚で一緒に考えてみましたが、さっぱりわからないものもあり、当たったときは「やったー！」と喜び、正解を見ても知らない本もあり。そしてその本も読んでみたいなと思ったり、とにかくとても楽しく読ませていただきました！
いろんな本に興味を持ってもらうきっかけにもなりますよね！私も学生の頃からこんな楽しい本に出会い、そして素敵な司書さんに出会ってみたかったな！

神奈川県の高校に勤務する図書館員を会員とする団体。
学校図書におけるユニークなレファレンス要請をまとめた一冊。

隣人を殺す話が夏目漱石の『こころ』だったり、表題の作品は重松清のその名も『カレーライス』。

表紙のイラストレーターで読む本を選んだり、やっぱり東野圭吾が人気だったりと高校生について知れる一冊でもあった。

やはり学校によっても蔵書傾向も違えば、
生徒が読む本の傾向も違うんだなーと、
神奈川では役に立てなそうな自分に気付きました。

タイトルが秀逸な類書が先に出ているので、
こちらもタイトルはかなり狙って選んでますね。

本校だったら何になるかなど、
考えながら読むのもたのしかったです。