≪多様化するフリースクールの 理想と現実を徹底ルポ！≫
どんな雰囲気？ 出席認定・成績評価は？ その後の進路は？

＜１＞「理想」だけでなく「現実」にも踏み込んだ
……本書は「ここがいいフリースクールです！」と紹介するガイドブックではありません 。
多種多様な約20校をルポしたおおた氏が、個別の魅力を深掘りするだけでなく、現場の大人たちの葛藤やネガティブな部分も含めた「リアルな姿」を誠実に伝えます 。

＜２＞見学時に迷子にならないための「５つの補助線」
……千差万別なフリースクールの特徴を捉えるための５つの視点（補助線）を提示しています 。
これを知ることで、実際の見学や体験時に、わが子に合った場所を見極める「勘所」が見えてきます 。

＜３＞オンラインから老舗オルタナティブスクールまで幅広い選択肢
……手づくりの小さな学び舎（第２章）や大手通信制高校系（第２章）にとどまらず、家から出られない子が踏み出す「最初の半歩」となるメタバース等のオンラインスクール（第３章）や、学校復帰を前提としない独自のオルタナティブスクール（第４章）まで、現代の「学び」の選択肢を網羅 。

＜４＞現場からの実践的なアドバイス
……「いきなりお金を使わず、まずは無料の相談先へ」といった心理学者による具体的で冷静なアドバイスや、現場を長く見てきた専門家たちの本音におおた氏が迫ります 。
親があせって重い決断をするのではなく、ライトな決断を積み重ねるヒントが詰まっています 。

＜５＞親の不安に寄り添い、「学校」の概念そのものを問い直す
……フリースクールの先の進路はどうなるのかという保護者の切実な不安に具体的な事例で答えつつ 、最終的には「学校って何だ？」という根源的な問いに向き合います 。
親の心のなかにある不安が肯定され、子どもをありのままに信じて待つ勇気が湧いてくるはずです。

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著者／おおたとしまさ
教育ジャーナリスト。1973年東京生まれ。リクルートから独立後、教育に関してさまざまな観点から取材を行い、著書は90冊以上。『ルポ森のようちえん』（集英社新書）では子どもの「センス・オブ・ワンダー」を活かす教育を、『不登校でも学べる』（集英社新書）では「モザイク模様の学び環境」を提案し、『ルポ塾歴社会』（幻冬舎新書）では受験システムへの過剰適応に、『子どもの体験学びと格差』（文春新書）では「体験消費社会」に警鐘を鳴らすなど、独自の視点から現代の教育への考察・提言を続けている。メディアへの出演や講演も多数。中高教員免許をもち、小学校教員や心理カウンセラーとしての経験もある。